A.   OBJECTIFS ÉDUCATIFS :  Extraits de notre Projet Éducatif pour la partie ALSH

Les objectifs généraux poursuivis par notre association dans l’ensemble des accueils et actions envisagés en direction des mineurs, sont principalement les suivants :

·        Favoriser le bien-être et l’épanouissement de chaque enfant en recherchant, en assurant et en renforçant sa sécurité physique, morale et affective dans toutes les activités proposées mais aussi adaptant ces dernières à son âge et ses besoins.

·        L’accompagner dans son apprentissage de la citoyenneté (conscience d’être, respect de soi et des autres, acceptation des différences, apprentissage du vivre-ensemble, gestion des frustrations) en :

-        L’aidant à affiner l’écoute sensorielle qu’il a de lui-même et du monde ;

-        Favorisant à chaque instant la découverte de l’autre et l’empathie ;

-        Lui inculquant et en lui rappelant les bases de la vie en collectivité.

·        Approfondir et enrichir la connaissance qu’il a de son environnement naturel, culturel, structurel et humain, notamment en :

-        Favorisant son ancrage sur le territoire communal (valorisation de la connaissance historico-spatiale des quartiers et des infrastructures de la ville) ;

-        Privilégiant l’intervention et la participation de bénévoles et/ou de professionnels des milieux associatifs, culturels, sportifs résidant ou œuvrant sur la commune ;

-        Facilitant et en encourageant la transmission de savoirs par l’organisation de rencontres intergénérationnelles.

·        Le sensibiliser sur les conséquences irréversibles et/ou durables que peuvent avoir à court, moyen ou long terme, les actions irréfléchies collectives ou individuelles de l’Homme sur l’environnement, notamment en :

-        Développant le sens de la responsabilité chez lui et ce dès son plus jeune âge afin de faire de lui un citoyen et un consommateur responsables de la protection et de la sauvegarde de son environnement.

·        Susciter, cultiver et développer chez lui le goût d’apprendre, d’entreprendre, le sens de l’effort ainsi que l’importance du travail collaboratif, en :

-        Valorisant autant que possible les initiatives positives, les réussites collectives ou individuelles ;

-        En faisant des erreurs commises, un véritable tremplin moteur de progrès et en veillant à lui laisser à tout moment la possibilité de se tromper ;

-        En instaurant un climat de confiance basé sur une écoute active, un dialogue permanent, respectueux de l’autre et un arbitrage impartial de toutes les situations rencontrées.

A ces objectifs généraux viendront s’ajouter d’autres objectifs spécifiques, liés  entre autre au thème retenu, à la nature des activités proposées, à l’âge des enfants ainsi qu’aux différents besoins identifiés chez eux. Reliés entre eux, ces différents objectifs, susceptibles de se soutenir ou de se renforcer mutuellement, assureront une continuité de notre démarche éducative.

Tout projet pédagogique ou d’activité élaboré dans la droite ligne dudit projet éducatif visera par conséquent dans le cadre de toutes les situations d’apprentissages construites, à amener chaque enfant à prendre conscience de lui, de l’individu qu’il est et des capacités qui sont les siennes ;  à prendre conscience de ses droits mais aussi de ses devoirs par rapport à sa famille, à ses voisins, à ses amis, à son quartier, à sa ville, à sa région et à son île, mais aussi et surtout à prendre conscience de sa place et de son rôle dans la famille et dans les différents lieux de vie dans lesquels il est amené à évoluer (l’école, la cité, le quartier).